A continuación les dejo este link
http://www.blip.tv/file/2232038/ de un video que subí a Blip.tv, porque era muy pesado para ponerlo acá, titulado: Maestros de la Mala Historia, El Examen.
Creo que suelen suceder hechos como el que se refleja en el mismo, haciéndose mas presente, en las escuelas y/o colegios, donde todavía persisten docentes, que se adhieren o comparten el régimen conductista – autoritario, donde lo único que interesa es terminar el programa y que el alumno solo acate ordenes. Obviamente que no esta presente en este tipo de enseñanza el
Espíritu Crítico del alumno.
Creo que el objetivo de ver el video es: que todos podamos entender que el alumno (que es una persona) no es un número, que en el momento del examen hay muchas cosas en juego que van más allá de los conocimientos académicos, lo lógico es experimentar cierta tensión y nerviosismo ante una situación en la que se está siendo evaluado. Que no debe verse como un producto final, sino como un proceso que se va construyendo a lo largo de todo el proceso de enseñanza aprendizaje. Los docentes debemos tener presente que “al preparar los exámenes es necesario tener en cuenta cómo se va a evaluar; si se va a realizar una prueba objetiva, de desarrollo, un examen oral, prácticas, trabajos. Y conocer igualmente cuál es el sistema de puntuación: cómo se va a valorar cada parte o pregunta, si descuentan los errores, si hay partes opcionales o voluntarias.” (Guillermo Ballento Prieto. Psicólogo, Formador. Responsable del Programa de Mejora Personal y de la Asesoría de Técnicas de Estudio de la Universidad Carlos III de Madrid.)
